1、通識平臺課程

    通識平臺課程是面向全校學(xué)生開(kāi)設的通識教育課程，分為通識必修課和通識選修課，旨在夯實(shí)基礎，拓寬口徑，加強科學(xué)精神和人文精神的融通，強調學(xué)生掌握寬厚的文、理學(xué)科知識背景，促使學(xué)生全面發(fā)展。

    （1）通識必修課程

    通識必修課程，是全校所有學(xué)生必須修讀的基礎理論、基本技能方面的課程。由于各專(zhuān)業(yè)不同特點(diǎn)導致所開(kāi)課程存在一定的差異，各學(xué)院應根據所屬專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，具體確定通識教育必修課程的科目和層次。

    （2）通識選修課程

    通識選修課程面向全校學(xué)生開(kāi)設，旨在拓寬學(xué)生的知識面，優(yōu)化學(xué)生知識結構，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養，增強學(xué)生的就業(yè)能力和社會(huì )適應能力。為體現學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性選擇，并達到拓展知識面的目的，通識選修課程分為人文科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、藝術(shù)體育四個(gè)模塊。

    2、大類(lèi)平臺課程

    大類(lèi)平臺課程屬必修課程，是相近學(xué)科的共同基礎課程，也是學(xué)生進(jìn)入相關(guān)院系的基礎平臺。為了鞏固學(xué)生的基礎學(xué)科知識，拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇，通過(guò)學(xué)科的融合與交叉，加強對學(xué)生的綜合培養，應根據院系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和相互之間的關(guān)聯(lián)，按照培養大類(lèi)打通設計，構建文史、數理、經(jīng)管等大類(lèi)通識平臺課程。

    3、學(xué)科平臺課程

    學(xué)科平臺課程屬必修課程，是各學(xué)院根據一級學(xué)科特點(diǎn)，按照加強學(xué)科基礎知識、拓寬專(zhuān)業(yè)面的原則，為學(xué)院各專(zhuān)業(yè)方向設置的共同的基礎性課程。

    4、專(zhuān)業(yè)課程模塊

    專(zhuān)業(yè)課程模塊是本科教育質(zhì)量的保證，各學(xué)院要本著(zhù)“專(zhuān)業(yè)是課程的一種組織形式，課程是專(zhuān)業(yè)的構成要素”的指導思想，按照各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、人才培養目標、規格及要求，審慎設置各專(zhuān)業(yè)課程模塊。專(zhuān)業(yè)課程模塊包括專(zhuān)業(yè)必修課程和專(zhuān)業(yè)選修課程。

    （1）專(zhuān)業(yè)必修課程：

    專(zhuān)業(yè)必修課程是保證專(zhuān)業(yè)培養特色的主干課程，各專(zhuān)業(yè)要對現有專(zhuān)業(yè)主干課程進(jìn)行認真研究，廣泛借鑒國內、外的先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步整合優(yōu)化專(zhuān)業(yè)必修課程，發(fā)揮其骨干作用。

    （2）專(zhuān)業(yè)選修課程：

    專(zhuān)業(yè)選修課程是在實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標的前提下，深化拓展專(zhuān)業(yè)知識與能力的課程。各學(xué)院要認真梳理、凝練適應社會(huì )需求的學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向，優(yōu)化組合若干特色鮮明的專(zhuān)業(yè)選修方向，通過(guò)開(kāi)設具有知識覆蓋面和學(xué)術(shù)深度的專(zhuān)業(yè)選修課，深化拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識與能力，使學(xué)生能夠根據自己的興趣進(jìn)行選修，達到一專(zhuān)多能的目的。

    專(zhuān)業(yè)選修課由專(zhuān)業(yè)限定選修課和專(zhuān)業(yè)任意選修課組成，體現選擇性與指導性相結合的原則。專(zhuān)業(yè)限定選修課只限于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生修讀，原則上應分專(zhuān)業(yè)方向或系列，體現“專(zhuān)而尖”的特點(diǎn)；專(zhuān)業(yè)任意選修課中可適當開(kāi)設與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的跨學(xué)院的課程，旨在拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各學(xué)院要充分挖掘和整合本單位的課程資源，積極開(kāi)設多門(mén)課程供學(xué)生自由選擇。

    5、教師教育課程模塊

    教師教育課程旨在培養學(xué)生掌握較扎實(shí)的教育教學(xué)基本理論和較強的教育教學(xué)實(shí)踐能力，強調理論與實(shí)際相結合，某些課程的實(shí)踐環(huán)節要在教育實(shí)習或頂崗實(shí)習中完成，使教育理論與教學(xué)見(jiàn)習、實(shí)習相互促動(dòng)，提高教師教育的針對性和實(shí)效性。

    6、綜合素質(zhì)課程模塊

    綜合素質(zhì)課程是學(xué)校面向全體學(xué)生免費開(kāi)設的課程，該類(lèi)課程要求學(xué)生必須修讀，未修讀或修讀成績(jì)不合格者不能畢業(yè)。該類(lèi)課程學(xué)分作為輔助學(xué)分，不計入最低畢業(yè)總學(xué)分之中。