河北師范大學(xué)本科教育秉承“懷天下、求真知”的校訓，始終堅持本科教學(xué)中心地位，長(cháng)期致力于學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，經(jīng)過(guò)百余年的不斷求索，本科教學(xué)工作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。學(xué)?，F有21個(gè)學(xué)院103個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門(mén)類(lèi)，全日制本專(zhuān)科在校生21838人。  

河北師范大學(xué)以辦有特色、有責任感的大學(xué)為奮斗目標，積極探索與實(shí)踐，實(shí)施了系列教學(xué)改革。特別是近十年來(lái)，學(xué)校遵循“高起點(diǎn)、嚴要求、厚基礎、重實(shí)踐”的人才培養理念，在本科教學(xué)領(lǐng)域完成了三大全局性變革，一是2005年在河北省率先實(shí)行完全學(xué)分制管理模式，為學(xué)生的自我設計、自主發(fā)展奠定了基礎；二是2006年為突出師范特色實(shí)施了頂崗實(shí)習支教工程，在此基礎上于2008年構建了實(shí)踐型教師教育職前職后一體化人才培養模式；三是2012年實(shí)行了以強化通識教育為核心的大類(lèi)培養模式改革，滿(mǎn)足了學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)的需求。其中，學(xué)校實(shí)施的頂崗實(shí)習支教工程，走在了全國同類(lèi)高校的前列，受到了基層中學(xué)的普遍歡迎，得到了各級領(lǐng)導和教育部的充分肯定，國務(wù)院副總理劉延東曾兩次批示予以推廣。頂崗支教工程和實(shí)踐型教師教育職前職后一體化人才培養模式分獲2009年和2014年兩屆國家教學(xué)成果二等獎。

河北師范大學(xué)本科教育以實(shí)施“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”為契機，緊緊抓住人才培養模式改革這一關(guān)鍵，全面深化教育教學(xué)綜合改革，人才培養質(zhì)量穩步提高。曾榮獲4項國家級教學(xué)成果獎，擁有國家級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區1個(gè)、國家級教學(xué)團隊1個(gè)、國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)6個(gè)、國家級專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目4項、國家級精品資源共享課6門(mén)、國家級精品視頻公開(kāi)課1門(mén)、國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心3個(gè)，國家級教學(xué)名師1人，國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目33項；有河北省本科教育創(chuàng )新高地7個(gè)、省級教學(xué)團隊6個(gè)、省級品牌特色專(zhuān)業(yè)8個(gè)、省級專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目5項、省級精品課程54門(mén)、省級實(shí)驗教學(xué)示范中心6個(gè)、省級教學(xué)名師13人。

目前，河北師范大學(xué)的本科教育正依據“一切為了學(xué)生的成長(cháng)與成才”的原則，貫徹人才培養工作四個(gè)融通（即學(xué)科建設與本科教育融通、通識教育與個(gè)性化發(fā)展融通、拓寬基礎與強化實(shí)踐融通、學(xué)會(huì )學(xué)習與學(xué)會(huì )做人融通）的基本理念，積極探索招生、培養、就業(yè)一體化培養模式改革，主要圍繞深化大類(lèi)培養模式改革、穩步推進(jìn)師范類(lèi)和非師范類(lèi)人才培養機制改革等方面，創(chuàng )新人才培養機制，調整專(zhuān)業(yè)結構，優(yōu)化課程設置，強化實(shí)踐實(shí)訓教學(xué)，加強學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，扎實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)工作，為把河北師范大學(xué)建設成為高水平有特色的師范大學(xué)而努力奮斗。